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最新角色游戏:公共汽车

时间: 来源:http://www.178yeyou.com 作者:178页游发布网

  角色游戏:公共汽车 游戏主题的由来:小 X 班教师:XXX 在班级中部分幼儿是爷爷奶奶带着坐 公交汽车来幼儿园的,在班级中有幼儿说:“我今天是坐 61 路公共汽车来幼儿 园的”,马上就引来了一堆小朋友的兴趣,我今天也是和我妈妈坐公共汽车来幼 儿园的,顿时班上就一窝蜂的炸开锅了,都兴致勃勃的说开了;因此,我抓住 这一幼儿兴趣点,并且我了解了公共汽车上角色简单:只有一个司机和乘客, 这样就解决了小班幼儿混淆角色的这一情况的发生了,因此我选择了这一题 材:公共汽车,作为主体变成这次游戏的主题。 预设游戏总目标: 1、喜欢和同伴一起参加角色游戏,体验角色游戏的乐趣。 2、围绕“公共汽车”主题开展游戏,能用语言、情景再现坐公共汽车的情 景,反映自己“公共汽车”这一主题的理解。 3、建立并遵守游戏常规:在公共汽车是懂得一个跟着一个上车、上车主动 投币。 4、学习使用礼貌用语,培养幼儿良好的文明行为习惯。 5、培养幼儿关心他人、礼貌待人、爱护玩具的良好品德行为。 6、会分类收房好玩具,轻拿轻放。 第一次游戏 第 8 周星期一小 X 班教师:XXX 活动目标: 1、认识公共汽车人员的职责和基本游戏规则。 2、会用礼貌用语来表达游戏中的语言。 活动准备: 1/5 公共汽车模型、各人员的工作卡 指导要点: 一、集中教育:认识公共汽车人员的职责和基本游戏规则。 公共汽车是干什么用的?公共汽车上有谁?司机是干什么的?乘客是干什 么的?乘客要怎么上下车?乘客上车时要做什么事情? 二、请个别配合教师示范玩法: (教师饰演公共汽车的乘客,请一个幼儿来扮演司机,教师完整的示范乘 客一个跟着一个上车,上车主动投币,从后门下车的整个过程。) 三、小结: 收玩具的时候要分类放好各种玩具,公共汽车的玩具请组长放回指定的位 置。 四、观察与推进: 本次游戏的重点在培养幼儿遵守常规、相互合作,经过提醒部分幼儿的合 作意识有所提高,不会只沉浸在自己的游戏中,这是一个进步。在下次游戏 中,鼓励每位幼儿积极参加,并根据不同的特点进行不同的角色分配,提高其 信心及交往的主动性。 第二次游戏 第 9 周星期一小 X 班教师:XXX 活动目标: 1、游戏中会使用礼貌用语,司机报站时要说“请后门下车、上车请投币”之 类的。 2、能积极地参加到活动中,喜欢和同伴合作游戏。 活动准备: 2/5 活动准备: 公共汽车模型、各人员的工作卡 指导要点: 1、教师扮演司机,示范司机的礼貌用语 (上车请投币、请后门下车、请排队上车) 2、说一说: 如果你来当司机,你会怎么做呢? 3、教师帮助幼儿分组练习 鼓励能力弱的幼儿能积极参加游戏,乐意和同伴共同游戏。引导能力强的 幼儿起带头作用 4、小结: 你在游戏中有发现什么问题?你解决了吗?大家觉得可以怎么解决呢?观 察与推进: 经过观察,在上次游戏中由于教师介入角色分配,使每位幼儿能在游戏中 发挥其信心。下次游戏重点让幼儿自己商量,分配角色,并完成角色任务。 第三次游戏 第 10 周星期一小 X 班教师:XXX 活动目标: 1、能自己商量角色分配,并完成角色任务。 2、能归类收放好个活动的玩具。 活动准备: 公共汽车模型、各人员的工作卡 3/5 指导要点: 一、根据上次游戏情况,请小组长说说为什么要这样分配角色,帮助幼儿 初步认识他人。 二、鼓励每位幼儿认真完成自己的角色任务。 观察与推进: 游戏中主要针对角色分配和任务意识方面对幼儿进行知道,经过强弱搭配 和一对一的知道,幼儿在此两方面的表现有一定的提高,可是游戏的单一性缺 乏联系交流是本组游戏的问题,因此,本次游戏重点加强各组间的联系,增加 娃娃家内容。 第四次游戏 第 12 周星期一小 X 班教师:XXX 活动目标: 1、能在公共汽车和娃娃家之间相互联系着游戏。 2、会分类收放好各种玩具。活动准备: 娃娃家的环境创设,公共汽车游戏创设 指导要点: 一、引导幼儿明确自己的角色、任务,根据需要与娃娃家的幼儿互相交 流、联系,可带娃娃乘公车出去郊游等。 二、鼓励每位幼儿积极、投入的完成游戏。 观察与推进: 经过了四个课时的反复练习、游戏,孩子们对公共汽车的游戏都能较好的 掌握,当司机的小朋友懂得报站,当乘客的小朋友会根据已有的经验刷卡上 车,在组跟组之间有部分的孩子会掌握跑组的技能,懂得我现在要出门要去坐 公共汽车等等,但是对于收玩具方面部分孩子还是没有办法归类放好,我将在 下次的游戏中加强该方面。 4/5 第五次游戏 第 13 周星期一小 X 班教师:XXX 活动目标: 1、在游戏中会使用礼貌用语,学习合作、互相交流。 2、会分类收放好各种玩具。 活动准备: 娃娃家的环境创设,公共汽车游戏创设 指导要点: 1、谈话导入: 上次在游戏中我们发现有一些玩具宝宝在哭?你知道它为什么哭吗? 我们玩好了玩具要怎样收呢?为什么要整齐的收好玩具呢? 2、提出游戏要求: A、娃娃家每家三个人,如果多了自己想办法解决。B、坐公共汽车时要有 序的上下车。不跟司机聊天。 C、玩具玩好了要及时的放回原位。收玩具的音乐响了马上就要收拾了。 3、幼儿游戏 教师鼓励能力强的幼儿带着能力弱的幼儿共同游戏,教师以客人的身份、 乘客的身份和幼儿共同游戏。 4、结束游戏。 5/5

  。角色游戏:公共汽车 游戏主题的由来:小 X 班教师:XXX 在班级中部分幼儿是爷爷奶奶带着坐 公交汽车来幼儿园的,在班级中有幼儿说:“我今天是坐 61 路公共汽车来幼儿 园的”,马上就引来了一堆小朋友

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